胖虎

多啦A夢（亦可稱叮噹）沒有人會陌生。

相信每一個人在讀書的生涯裏面就算沒有擁有百寶袋，每當你困難時，都會取出法寶為你解決問題的多啦A夢，都一定會有長得較為肥大，喜歡霸凌弱小，像胖虎角色的人出現。

個人認為認為，當遭受校園霸凌時第一時間勇敢的並且立即的通報師長是絕對正確的選擇。

但是孩子有可能在遭受霸凌的過程中，已受到身體及心理上的傷害。再者，大部份孩童尚在懵懂無知的時期，還不善於處理自己的人際關係與面對狀況的正確態度與方法。導致真的發生狀況時造成自己內心的影響卻又怕麻煩或是怕失去原本習慣的生活模式而省去了通報的動作。比起身體受傷害，這樣更令家長們擔心。

所以學習武術在預防霸凌與處理遭受霸凌過程中，起了一個非常重要的環節。

讓孩子練習武術而且還有所謂的對打訓練，目的不是讓孩子變得逞強鬥狠！相反的，通過這樣體能的訓練與應對的鍛鍊而養成習慣，還孩子在遭遇狀況時反而更能從容不迫地去分析現況與做出最適合的判斷。

只是單方面地告知他們要通報師長，在孩童的角度來看，因為眼下的狀況無法即時解決。在之後漫長的審查與心理輔導過程中，只會加深孩子對校園的排斥感。

學習武術絕對可以補足了這點。孩子們藉著武術一次次打破原本的體能極限，他們會鍛鍊出足以應付挫折與失落的抗壓性與遭遇狀況的反應力。

武術班上的團體互動提升他們的人際關係培養與同儕之間的良性競爭的正確心態。在導師嚴謹的指導中與同學對練模擬，養成習慣發生衝突時不會因為過度興奮與恐懼而造成更加嚴重的傷害。

武術的特色是使人認識自己，控制自己。現實中，無論你是霸凌別人的胖虎，或者是被霸凌的大雄，學習武術只會令你更認識自己，更能控制自己；令你更專重自己及專重別人。